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| 未有曲调先有情——浅谈小学数学课堂的导入艺术 | |
| 引用本文： | 方思华.未有曲调先有情——浅谈小学数学课堂的导入艺术[J].小学教学参考,2013(26). |
| 作者姓名： | 方思华 |
| 作者单位： | 江苏南京市江宁区横溪中心小学,211155 |
| 摘 要： | 唐代大诗人白居易在其《琵琶行》中有诗,"转轴拨弦三两声,未有曲调先有情",把琵琶女的凄凉身世与作者的抑郁悲凄之情表现得淋漓尽致,极具艺术感染力.其实,小学数学课堂教学何尝不是一种艺术实践呢.小学生的情感世界十分丰富,而数学知识本身却枯燥乏味.如何在导课环节融入感情铺垫,激发学生的学习兴趣呢?笔者进行了积极尝试. |
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