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| 数学个性化作业的实践与思考 | |
| 引用本文： | 李拥军.数学个性化作业的实践与思考[J].小学教学参考,2013(26). |
| 作者姓名： | 李拥军 |
| 作者单位： | 江苏东海县和平路小学,222300 |
| 摘 要： | 数学作业是数学课堂的延伸,起着巩固新知的作用,也是促进学生综合能力提高的重要途径.如何设计个性化数学作业,提升学生的数学素养,笔者结合教学实践,谈几点看法.
一、个性化作业的含义和依据
个性化作业设计就是针对小学生发展特点专门设计的一套符合学生发展要求的个性化作业,是学生在教师的指导下富有个性的教与学的一个重要环节.数学个性化作业,不仅可以激发学生的求知欲和兴趣,主动建构知识体系,形成基本数学思想,并积累数学基本活动经验,真正成为学习的主体,还可以增进师生感情,使之成为师生间心灵和信息交流的枢纽. |
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