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| “生活化”数学课堂教学现象辨析 | |
| 引用本文： | 陈艳华.“生活化”数学课堂教学现象辨析[J].小学教学参考,2013(26). |
| 作者姓名： | 陈艳华 |
| 作者单位： | 江苏盐城市一小教育集团,224000 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出:"从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展."数学离不开生活,生活中处处有数学;数学来源于生活,又应用于生活.下面,本文针对"生活化"数学课堂教学中出现的诸多现象作深入辨析. |
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