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| 品读故事美,写下生活美——再读《修鞋姑娘》习作指导教学设计 | |
| 引用本文： | 张俊瑜.品读故事美,写下生活美——再读《修鞋姑娘》习作指导教学设计[J].小学教学参考,2013(31). |
| 作者姓名： | 张俊瑜 |
| 作者单位： | 甘肃张掖市肃南裕固族自治县红湾小学,734400 |
| 摘 要： | 教学目标]
知识目标:学习抓住人物外貌、动作、语言进行描写的方法,并进一步体会人物的心理活动描写的方法.
能力目标:
1.培养学生探究语言文字的能力和朗读能力.
2.学习作者抓住外貌、动作、语言、心理活动进行细致刻画人物形象的方法,并进行片段练习.
情感目标:感受修鞋姑娘真诚、善良的品质,在生活中传递真诚与美好.
教学重(难)点]
学习抓住外貌、动作、语言进行人物描写的方法,并进一步体会人物的心理活动描写的方法,进行片段练习. |
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