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| 跟踪与监测学生主动学习的实验报告 | |
| 引用本文： | 顾桂林.跟踪与监测学生主动学习的实验报告[J].甘肃教育,2001(10):42-43. |
| 作者姓名： | 顾桂林 |
| 作者单位： | 白银市二中 甘肃白银730900 |
| 摘 要： | 主动学习是成功的基础。世界上一切业绩显著、出类拔萃、有所作为者无不是靠主动努力而获得成功的。但是由于长期以来传统的管、灌、盯、压式的教学，致使培养出的学生主动性很差，只能被动接受前人的成果，却不能创造和发展前人的成果。基于此，我在化学教学中充分利用４５分钟，分段跟踪检测、及时分析学生主动学习程度，培养学生主动学习的习惯。下面是我进行的跟踪与监测学生主动学习的实验报告。一、实验目的１改变传统教学，提高课堂实效，探索科学的教学方法。２抓时机，防分化，渗透思想、情感、意志教育。３突出主体，培养学… |
| 关 键 词： | 中学教育 学生 主动学习 实验报告 化学教学 |
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