| 主体性教学评价的多元性 |
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| 引用本文： | 赵荷花.主体性教学评价的多元性[J].新乡师范高等专科学校学报,2004,18(5):90-91. |
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| 作者姓名： | 赵荷花 |
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| 作者单位： | 新乡师范高等专科学校,教育科学系,河南,新乡,453000 |
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| 摘 要： | 研究主体性教学的评价问题具有重要的理论和实践意义。与传统教学比较单一化的教学评价相比,主体性教学评价具有多元性的特点。具体表现在评价对象、评价标准、评价方式、评价主体、评价功能等多方面。
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| 关 键 词： | 主体性教学 教学评价 多元性 |
| 文章编号： | 1008-7613(2004)05-0090-02 |
| 修稿时间： | 2004年7月9日 |
On the Plurality Evaluation of Subjectivity Teaching |
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| ZHAO He-hua.On the Plurality Evaluation of Subjectivity Teaching[J].Journal of Xinxiang Teachers College,2004,18(5):90-91. |
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| Authors: | ZHAO He-hua |
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| Abstract: | It's important to study the evaluation of subjectivity teaching in theory and practice. Comparing with the tradition teaching evaluation, the evaluation of subjectivity teaching is plurality in object, criterion, method, subject and function and so on. |
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| Keywords: | subjectivity teaching teaching evaluation plurality |
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