|
|||||
|
|
| 初中教材中的特殊修辞格 | |
| 引用本文： | 潘兰林.初中教材中的特殊修辞格[J].语文天地,1999(18). |
| 作者姓名： | 潘兰林 |
| 作者单位： | 湖北省京山钱场一中 431818) |
| 摘 要： | 现行初中语文教材中,除比喻、排比、夸张、反复、比拟、设问、反问等常见修辞手法以较高的频率出现外,还出了一些较为特殊的修辞格。现举例说明如下: 一、移觉又称通感。人的感觉有视觉、听觉、嗅觉、触觉等。通感这一修辞格的表现就是“感觉互通”,即描写某一感觉形象时,以描绘其它感觉形象的词语来描绘之。例如: ①树枝挂满绿叶,歌谣般亲切、柔和。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |