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| 加深理解 消除误解 | |
| 引用本文： | 张之成.加深理解 消除误解[J].中学物理教学参考,2000,29(4):20-21. |
| 作者姓名： | 张之成 |
| 作者单位： | 河北省玉田县第一中学!064100 |
| 摘 要： | 读了贵刊1999年第9期“如何理解洛伦兹力的做功问题”一文，受益匪浅．原文作者认为该题超纲，不宜作高考模拟题．但笔者认为此题很有训练应用价值，许多的高考复习材料中也均有此题及其变形，其题目功能可见一斑．此题之所以让学生产生洛伦兹力做功的错觉，是解法误导造成的．若理清思路，规范步骤，就可以避开“超纲”之疑． |
| 关 键 词： | 洛伦兹力 高考模拟题 做功问题 理解 解法 高考复习 学生 误导 步骤 |
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