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| 培养低年级学生阅读和积累的方法 | |
| 引用本文： | 祁利珍.培养低年级学生阅读和积累的方法[J].内蒙古教育,2012(10):62-63. |
| 作者姓名： | 祁利珍 |
| 作者单位： | 呼和浩特市赛罕区呼伦南路小学 |
| 摘 要： | 新课标指出:"培养学生广泛的兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读好书,读整本书。鼓励学生自主选择阅读材料。语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,从整体上提高学生语文素养。"语感是人们对语言文字正确、灵敏、丰富的感受,是积累把握语言文字的一种能力。没有积累,就谈不上培养良好的语感,也不可能有真正的阅读能力,当然就谈不上学好语文。所以,学好语文,阅读和积累是关键环节。 |
| 关 键 词： | 课外阅读 低年级 引导学生 阅读兴趣 培养学生 积累 学生阅读 词语 多种方法 阅读量 |
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