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| “微写作”课程建设——写作教学进行时的课程观之三 | |
| 引用本文： | 何捷.“微写作”课程建设——写作教学进行时的课程观之三[J].教育研究与实验,2014(12):12-16. |
| 作者姓名： | 何捷 |
| 作者单位： | 福建省福州教育学院第二附属小学 |
| 基金项目： | 福建省教科所“十二五”规划2014年课题“儿童写作全程式教学模式的探索”（课题编号：FJJK14-335）的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 介绍写作教学进行时的课程观,具体阐述了＂微写作＂课程的建设构想以及实践。＂微写作＂课程是一个因学定教、教学相长的课程体系,采用＂课内教学＂和＂课后百字＂并轨同行的建制模式,确保教学能促进儿童写作能力发展,能提升儿童写作素养。 |
| 关 键 词： | 微写作 课程 儿童 |
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