浅议交互式电子白板与课堂教学的有效整合 |
| |
引用本文: | 牛先平.浅议交互式电子白板与课堂教学的有效整合[J].现代特殊教育,2012(7). |
| |
作者姓名: | 牛先平 |
| |
作者单位: | 山东省淄博市周村区特殊教育学校,528000 |
| |
摘 要: | 如今,交互式电子白板作为一种新的教育技术,为教学提供了一个交互平台。教师借助这一技术支撑,可以激发学生学习兴趣,有效解决课堂教学中的重点和难点问题。优化教学过程,提高课堂教学效率。对于智障学生而言,交互式电子白板丰富多彩的呈现方式,充分调动了学习者的脑、口、手、耳,提高了学习的参与度,已被广大的师生所接受。
|
关 键 词: | 交互式电子白板 课堂教学效率 有效整合 优化教学过程 学习兴趣 智障学生 教育技术 技术支撑 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|