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| 人生追梦 出彩人生——“让人生更有意义”教学设计 | |
| 引用本文： | 吴佩贞,陈延庆.人生追梦 出彩人生——“让人生更有意义”教学设计[J].中学政治教学参考,2015(Z2):75-76. |
| 作者姓名： | 吴佩贞 陈延庆 |
| 作者单位： | 江苏省丰县初级中学 |
| 摘 要： | <正>新课改倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生学会学习,做学习的主人。为此,我们尝试推行"学进去、讲出来"课堂教学模式,积极营造"生进师退"的课堂生态。这要求课堂从"师生互动、师生对话"转变为"生本对话、生生对话",让学生真正成为学习的主人。"生本对话"要求学生的独立学习、独立思考是第一位;而"生生对话"指互帮互助、交流共享,通过互帮、质疑、争辩,激活学生思维,碰撞出智慧火花,增强学生成就感,它是在"生本对话"基础上进行的。笔者尝试展示一节课堂实录,与各位 |
| 关 键 词： | 课堂生态 交流共享 课堂实录 智慧火花 父子俩 油菜品种 新课改理念 堂课 沈克 你我 |
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