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| 古诗教学因多媒体而灵动 | |
| 引用本文： | 王仙菊.古诗教学因多媒体而灵动[J].中国教育技术装备,2012(23):128-129. |
| 作者姓名： | 王仙菊 |
| 作者单位： | 浙江省台州市黄岩区院桥镇实验小学 |
| 摘 要： | 在小学古诗教学中借助多媒体创设情境,能让学生感知古诗的意境美;运用多媒体赏析词句,能让学生品味古诗的语言美;通过多媒体启发想象,能让学生运用语言表达美。多媒体技术介入古诗教学,为古诗教学注入新的生机,不仅优化了教学过程,而且极大地调动了学生学习的主动性和积极性,显著地提高了教学效率。 |
| 关 键 词： | 多媒体教学手段 古诗教学 古诗文 学生学习 多媒体技术 引导学生 语言表达 意境美 教学效率 网络环境 |
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