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| 探究式教学在化学中的应用 | |
| 引用本文： | 罗想霞.探究式教学在化学中的应用[J].濮阳职业技术学院学报,2005,18(1):125-125. |
| 作者姓名： | 罗想霞 |
| 作者单位： | 濮阳市第八中学,河南,濮阳,457000 |
| 摘 要： | 探究式教学是在教师的引导下，学生运用已有的知识和技能，充当新知识的探索者和发现者的角色，通过自己设计方案，进行操作实验，去探索问题并解决问题。其基本程序一是教师活动：展示课题——提供素材——启发点拨——评价结论。二是学生活动：兴趣目的——提出问题——实验探究——应用创新。三是设计意图：创设情境激发学生的学习兴趣和动机——创设条件培养学生思维能力和学习能力——自主实验培养学生动手能力和探究能力——迁移应用培养学生应用能力和创新能力。 |
| 关 键 词： | 探究式教学 学习兴趣 动手能力 中学 化学教学 教学内容 |
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