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| 作文教学过程即生活过程——于永正老师教“记实与想象作文” | |
| 引用本文： | 张书.作文教学过程即生活过程——于永正老师教“记实与想象作文”[J].教学与管理,2004(23). |
| 作者姓名： | 张书 |
| 作者单位： | 广东东莞市长安中心小学 |
| 摘 要： | 片断一(谈话导入)师:谁听见了刚才报幕的老师说我姓什么?生1:你姓齐。生2:你姓于,叫于老师。师(板书):于永正。师:你们能不能笑眯眯地称呼我?生1～5(笑眯眯地):于老师。师:你们还可以叫我什么?生1～10:于老师、于永正老师于爷爷……于伯伯于永正先生(shēng)师:是啊,我比你大,我是先生(shēng),你是后生(shēng)。(学生被逗乐了)我是老师,应该叫我先生,应读轻声先生(sheng)。师:有没有敢叫我于永正的?(生沉默了片刻)生1:于永正。师(拉着这名学生的手):到!终于有勇敢的站出来了。(生1激动得满脸通红,乐得合不拢嘴)师:叫我于老师、于永正老师… |
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