中国学生对“make+Obj.+Comp.”的过度依赖及其矫正 |
| |
引用本文: | 邹先道,袁毅.中国学生对“make+Obj.+Comp.”的过度依赖及其矫正[J].陕西理工学院学报(社会科学版),2011,29(3):90-94. |
| |
作者姓名: | 邹先道 袁毅 |
| |
作者单位: | 陕西理工学院外语系,陕西汉中,723000 |
| |
基金项目: | 陕西理工学院科研基金资助项目 |
| |
摘 要: | 中国学生过度依赖"make+Obj.+Comp."表达"致使"的偏误迄今依然严重,已有相关研究主要侧重在问题及其根源等方面的理论阐释。本文依据对于汉语"使"字句及英语"make+Obj.+Comp."结构的相关研究,探讨综合型与分析型"致使"表达手段在英汉语中使用差异、汉语"致使"句式的利用、中外学生相关负迁移的启示等方面对纠正这一偏误的教学启示,认为其矫正可重点关注正确、全面的认知与长期的防微杜渐及适时强化巩固相结合的策略。
|
关 键 词: | “使”字句 负迁移 依赖 矫正 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|