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| 数学教学观解析 | |
| 引用本文： | 喻平.数学教学观解析[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2010(8). |
| 作者姓名： | 喻平 |
| 作者单位： | 南京师范大学数学与计算机科学学院,210097 |
| 摘 要： | 数学教学观是指教师思考数学教学问题所获得的理性认识.从数学的本体论、认识论和方法论层面分析,数学观对由教学价值取向、教学本质、教学方法和教学评价等要素组成的教学观有直接影响.同样,基于不同心理学理论建构的认知观,数学观对教学观的形成和发展也起着制约作用.数学教学观由教学观、数学观和认知观组成,数学观和认知观是数学教学观的两个基本要素,教学观以数学观和认知观作为支撑. |
| 关 键 词： | 教学观 数学观 认知观 |
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