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| 物理实验教学的本真——基于新课程与高考双重背景 | |
| 引用本文： | 姜立东.物理实验教学的本真——基于新课程与高考双重背景[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2010(12). |
| 作者姓名： | 姜立东 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰市第二中学,225500 |
| 摘 要： | 物理实验教学不能就实验谈实验,而应当置于整个课程改革与高考改革的大背景下来思考.通过对近3年来江苏物理高考实验试题的分析,提出实验教学要培养学生的创新和钻研品质,要明确实验方法是解决问题的手段,要追求"形"神"兼备,引导学生理解物理问题的本质. |
| 关 键 词： | 实验 试题 品质 疑惑 |
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