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| 小议如何创造政治课的吸引力 | |
| 引用本文： | 何祖华.小议如何创造政治课的吸引力[J].中小学图书情报世界,2003(3):57-57. |
| 作者姓名： | 何祖华 |
| 作者单位： | 湖南澧县盐井镇中学 |
| 摘 要： | 每当上课铃响起,我拿着思想政治课本去上政治课时,思想上总感到困乏和软弱,惧怕吸引不了学生,上不好课。政治描述更多的是理论方面的内容,有较强的说理性,在一定程度上就抑制了思想的自由与灵活。弄得不好,就会显得“枯燥无味”,很难吸引学生注意力,上好课。但是政治毕竟是思想延伸,始终是为思想服务的。要让这种看似被条条框框圈定的理论活跃起来,使之思想化、生动化,这就需要一种很强的吸引力。因此,如何创造政治课的吸引力,就成了我们的重要课题。 |
| 关 键 词： | 政治课 中学 教学 教师 主观能动性 课外活动 |
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