| 物理教学中要突出能量守恒主线——从2003年全国高考理综试题谈起 |
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| 引用本文： | 冯冀,胡永锌.物理教学中要突出能量守恒主线——从2003年全国高考理综试题谈起[J].中学物理教学参考,2003,32(8):54-55. |
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| 作者姓名： | 冯冀 胡永锌 |
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| 作者单位： | 西安交通大学附中 710048
(冯冀)，西安交通大学附中 710048(胡永锌) |
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| 摘 要： | 20 0 3年全国高考理综试题中第 2 0题、第 2 1题和第 34题分别考核热学、电学、力学方面的知识 ,但均突出考核了能量守恒 (功能关系 )内容 .特别从第 34题答题情况看 ,考生普遍存在因对能量守恒关系不清而导致失分 .下面结合这三道试题的解题思路 ,谈谈在物理教学中如何重视突出能量守恒这条主线 .2 0 0 3年全国高考理综试题中第 2 0题涉及热学中气体内能变化的问题 .本题的解题思路 :·抓 ·住 ·容·器 ·和 ·活·塞 ·是“·绝·热”,·根·据 ·功 ·能·关 ·系 ,·外 ·力·对 ·气 ·体·做 ·功 ·数·值 ·应 ·等·于 ·气 ·体…
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| 关 键 词： | 物理教学 能量守恒 2003年 高考 理科综合能力测试 试题分析 解题思路 传送带传送货物问题 专题复习 |
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