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| 对当前农村中小学体育校本课程开发现状的调查——以株洲市部分农村学校为例 | |
| 引用本文： | 张卫平,罗国军.对当前农村中小学体育校本课程开发现状的调查——以株洲市部分农村学校为例[J].教师,2010(2):117-118. |
| 作者姓名： | 张卫平 罗国军 |
| 作者单位： | 1. 湖南省株洲县职业中等专业学校 2. 湖南省株洲县教育局 |
| 摘 要： | 笔者采用文献法、问卷调查法、数理统计法等对当前农村中小学体育校本课程开发的现状进行了调查。结果表明：农村体育教师年龄结构、学历结构较合理，但职称结构不合理；农村体育教师对课程知识的认知程度高，但对体育校本课程的内涵了解程度低：多数学校体育教师对体育校本课程开发重要性表示认可；体育校本课程开发的目的体现了“以学校为本”的校本课程目标；多数学校对体育校本课程开发重视；体育校本课程资源的开发与利用具有多样性，且在项目选择上呈多样化趋势等。 |
| 关 键 词： | 农村中小学 体育 校本课程 开发 |
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