|
|||||
|
|
| 科学课学生成绩评价的探讨 | |
| 引用本文： | 毕双叶.科学课学生成绩评价的探讨[J].教学仪器与实验,2004(X1). |
| 作者姓名： | 毕双叶 |
| 作者单位： | 大连金州区五一路小学 116100 |
| 摘 要： | 成绩评价是教学过程的重要环节之一 ,怎样全面准确地对学生成绩进行评价 ,怎样发挥评价的导向功能 ,这是教学改革要研究的重要课题之一。通过一年的科学课教学 ,我对学生的成绩评价进行了一次研究性尝试。这次评价改革了以往那种传统的考试方法 ,采取平时学习过程的评价和期末研究性评价两方面相结合。这种评价既激励了学生学习的积极性 ,也培养了他们科学探究的兴趣。具体做法如下 :1 平时学习过程的评价学习是个渐进的过程 ,在教学过程中 ,应注意平时学习过程的评价 ,培养学生各方面能力 ,把学生的平日行为表现与成绩评价相结合 ,从而调… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |