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| 《识字2》教学设计（二） | |
| 引用本文： | 王丽丽,张康桥.《识字2》教学设计（二）[J].中国小学语文教学论坛,2009(7):91-92. |
| 作者姓名： | 王丽丽 张康桥 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市实验小学 |
| 摘 要： | 教学理念
识字教学是低年级语文教学的重点，也是难点。一般课后生字分要会读、写、理解、运用的四会生字和只需认读的二会生字。但在具体的教学中，我们发现，每个生字都有自身不同的特点，有的字易记词难解，有的字意一目了然却极易写错， |
| 关 键 词： | 教学设计 识字教学 低年级语文教学 教学理念 生字 课后 |
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