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| 词汇能力理论指导下的高职高专学生英语词汇教学探析 | |
| 引用本文： | 罗香莲.词汇能力理论指导下的高职高专学生英语词汇教学探析[J].英语辅导,2011(2):123-125. |
| 作者姓名： | 罗香莲 |
| 作者单位： | 三明职业技术学院人文社科系,福建,三明,365000 |
| 摘 要： | 本文建议在以词汇能力理论指导下,从加强词汇的记忆、着眼于基本词汇的教学、充分利用语境、重视词汇产出性能力的培养等方面,实现对高职学生在课堂环境下进行英语词汇教学,有效地培养和提高学生的词汇能力,从而提高他们的英语综合能力和知识水平。 |
| 关 键 词： | 词汇能力 高职高专 词汇教学 基本词汇 语境 |
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