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| 西方音乐史与高校音乐鉴赏课程的教学研究 | |
| 引用本文： | 魏弯弯.西方音乐史与高校音乐鉴赏课程的教学研究[J].黄河之声(科教创新),2018(11). |
| 作者姓名： | 魏弯弯 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学 |
| 摘 要： | 音乐鉴赏作为一种较高级别的精神指引,在学生提高音乐鉴赏能力、塑造艺术个性等方面起促进作用。高校音乐史课程重在普及学生的音乐基础知识,音乐鉴赏课程则从实践出发让学生学会聆听、感受、运用音乐。目前高校这两门课程在一定程度上融合度不高,教学形式和内容方面有待改善。本文从西方音乐史与音乐鉴赏的教学内容出发,结合情感与审美的教学形式,对促进这两门课程有效融合进行思考并给出实质性的对策。 |
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