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| 微信公众平台对高职生学习习惯的影响——以“药品调剂技术”课程为例 | |
| 引用本文： | 黎玄哲,任程伟.微信公众平台对高职生学习习惯的影响——以“药品调剂技术”课程为例[J].岳阳职业技术学院学报,2014(3):75-78. |
| 作者姓名： | 黎玄哲 任程伟 |
| 作者单位： | 岳阳职业技术学院生物医药系;岳阳职业技术学院护理学院 |
| 摘 要： | 在课程教学中引入微信公众平台,有助于增加学生的学习兴趣、增强学习自主性,培养独立思维和解决问题的能力。"药品调剂技术"课程教学中采用微信公众平台与课程任务驱动教学法结合方式,利用微信公共平台开展课堂教学,可使高职生养成良好的学习习惯。 |
| 关 键 词： | 微信公众平台 高职学生 学习习惯 课程教学 |
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