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| “任务驱动式”教学模式在英语课堂中的应用 | |
| 引用本文： | 陈桂花.“任务驱动式”教学模式在英语课堂中的应用[J].河南教育,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 陈桂花 |
| 摘 要： | 所谓“任务驱动式”教学模式就是以具体的任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习的过程,以展示任务成果的方式来体现教学的成就。“任务驱动式”教学模式中的任务具有结构性,它由教学目标、输入、活动形式、学习者的作用、教师的作用和场景六要素组成。教学目标主要是培养学生的语言交际能力。输入是指使任务开始的资料,包括报刊、学生作品、电视作品、课本、歌曲等。活动是指学习者所做的事情。活动是指任务,而不是指练习。学习者的作用是指学习者在任务中所起的作用,包括参与者、讨论者。学生是交际者,其主要任务是沟通信息,具有学… |
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