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| 全纳教育促进农村变革——非洲的经验 | |
| 引用本文： | 恩德里斯·阿沃,梁颖俊.全纳教育促进农村变革——非洲的经验[J].世界教育信息,2013(6):17-25. |
| 作者姓名： | 恩德里斯·阿沃 梁颖俊 |
| 作者单位： | 联合国教科文组织非洲国际能力建设所;北京师范大学教育学部 |
| 摘 要： | 在全世界各个地区中,撒哈拉以南的非洲国家和南亚一些国家的城乡差距非常显著。中国也有相当多的人口生活在农村。农村的生活质量差,农村居民的机会比城市居民少得多。《联合国千年发展目标报告》(Millennium Development Goals Report)指出:一半左右的世界人口生活在农村,没有获得卫生设施改善的人口中70%以上为农村人口。约7.42亿的农村人口无法获得合格的饮用水,而同样处境的城市人口仅为1.37亿。管道饮用水的获取方面同样存在着不平等,仅有30%的农村家庭通了饮用水管道(UN,2008)。 |
| 关 键 词： | 全纳教育 农村人口 农村变革 农村地区 千年发展目标 埃塞俄比亚 农村学校 农村儿童 学校教育 特殊教育 |
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