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| 对《体育与健康课程标准》若干问题的分析 | |
| 引用本文： | 徐晓敏,杜俊娟.对《体育与健康课程标准》若干问题的分析[J].体育教学,2007(6):17-18. |
| 作者姓名： | 徐晓敏 杜俊娟 |
| 作者单位： | 1. 首都体育学院研究生部,100088 2. 首都体育学院理论学部,100088 |
| 摘 要： | 《体育与健康课程标准》(以下简称《课标》)的颁布是我国体育发展的里程碑,《课标》自2001年实施以来,至今已走过了六个年头,在广大学校体育工作者的共同努力下,我国的体育新课程改革取得了显著的成绩,各级各类学校积极推动新课标的开展实施,极大地促进了学校体育改革进程。《课标》在教育思想与教育理念、教材内容选择以及课程评价体系等课程各个方面都有了创新,它对于实现学校体育的多种功能具有重要意义。但是,经过这几年的 |
| 关 键 词： | 《体育与健康课程标准》 课程评价体系 学校体育 体育工作者 新课程改革 体育发展 改革进程 教育理念 |
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