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| 英语创新教育初探 | |
| 引用本文： | 周玉兰.英语创新教育初探[J].江西教育,2002(21):26-26. |
| 作者姓名： | 周玉兰 |
| 作者单位： | 赣州市第一中学 |
| 摘 要： | （１）创新教育的动力———参与意识与协同精神要为学生提供参与教学的机会，不断激发和引导学生的学习需要，为他们提供更多的思考、创造的机会和空间。如教JBⅢL６１被动语态，让学生各自准备一个小袋，里面装有钥匙、小刀、铅笔头、钢笔、手表等物品，对话时一件接一件往外拿，边拿边问：Whatsthis？Whatsimadeof？这种教法会引发学生跃跃欲试的心理，学生在亲自参与活动过程中体验到了成功的喜悦。２．要加强课堂讨论，强化学生的竞争意识和创新意识，培养学生提出问题和解决问题的能力、３．将英语游戏引入课堂，在游戏中培养学生的… |
| 关 键 词： | 中学 英语 课堂教学 创新教育 |
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