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| 农村基础教育“城市中心”价值取向偏离及矫正 | |
| 作者单位： | ;1.河南经贸职业学院 |
| 摘 要： | 在城乡二元分割社会体制下,农村基础教育的内容、目标、评价、资源配置都呈现出鲜明的城市化倾向。这种"城市中心"价值取向偏离了农村基础教育的内在本质和社会功能,影响其教育功能的实现。因此,农村基础教育发展应当树立以人为本的教育价值目标,坚持服务社会的教育价值取向,以更好地实现农村基础教育的价值回归。 |
| 关 键 词： | 农村基础教育 城市中心 价值取向 矫正 |
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