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| 基于学科核心素养优化高中化学教师的教学认知 | |
| 作者单位： | ;1.漳州市普通教育教学研究室 |
| 摘 要： | 以"苯"的教学为例阐述了优化高中化学教师教学认知的流程:充分理解化学学科核心素养体系;全面分析化学学科教学知识,包括教学内容、学生知识等;准确制定化学教学目标;精心设计学习任务,关注情境创设、学生学习活动组织。揭示了提升高中化学教师的教学认知的关键,分析了基于核心素养优化高中化学教师教学认知的必要性。 |
| 关 键 词： | 高中化学 核心素养 教学认知 教学设计 |
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