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| 基于微观层面的物业管理专业课程与教学改革 | |
| 引用本文： | 聂鹏,张承凤.基于微观层面的物业管理专业课程与教学改革[J].教育与职业,2010(12). |
| 作者姓名： | 聂鹏 张承凤 |
| 作者单位： | 重庆教育学院,重庆,400067 |
| 基金项目： | 重庆市2008年高等教育教学改革研究重点资助项目 |
| 摘 要： | 教育部2006年16号文件对高职人才培养提出了宏观,中观和微观层面的要求,经过近三年的教学改革与实践,宏观和中观层面的要求逐步达成共识,办学理念得到了广泛认可.当前高职教学改革应着力于微观层面的改革,以课程改革为核心,实现实习实训、师资队伍、教学模式的改革,探索工学结合的高职教育特色,培养高素质技能型人才. |
| 关 键 词： | 课程改革 高职教育 教学改革 |
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