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| 论高职EQ教育体系的构建 | |
| 引用本文： | 叶秀兰.论高职EQ教育体系的构建[J].中山大学学报论丛,2004,24(5):79-84. |
| 作者姓名： | 叶秀兰 |
| 作者单位： | 广东松山职业技术学院,广东,韶关,512126 |
| 摘 要： | 随着高职教育的持续发展,能否培养出具有一定理论知识和较强实践能力的高素质技术应用型人才,是社会、学校、家庭共同关心的问题. "情商"教育已成为全球教育界一股强劲的旋风,面对这一时代的挑战,要科学、合理地进行EQ教育,就必须进行有益的探索.根据高职教育的特点,提出了高职EQ教育模式理论的构建,确立EQ教育的培养目标,EQ教育的途径,建立科学、系统、合理的EQ教育评估体系构想. |
| 关 键 词： | 情商教育 目标 培养 评估 |
| 文章编号： | 1007-1792(2004)05-0079-06 |
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