| 关于发展性学生评价的思考 |
| |
| 引用本文： | 杨东.关于发展性学生评价的思考[J].太原大学教育学院学报,2005,23(3):8-11. |
| |
| 作者姓名： | 杨东 |
| |
| 作者单位： | 华东师范大学,上海,200062 |
| |
| 摘 要： | 以往的学生评价存在评价理念滞后、评价方法绝对、评价主体单一、评价功能偏失等弊端,发展性的学生评价思想是解决这些问题的对策之一.它有两个基本特点以学生为本、注重全面发展.要正确理解发展性的学生评价必须关注三个问题第四代教育评价思想;发展性评价和形成性评价;学生评价的价值主体是学生.
|
| 关 键 词： | 发展性 学生评价 价值主体 评价功能 |
| 文章编号： | 1008-8601(2005)03-0008-04 |
| 修稿时间： | 2005年1月27日 |
Some Thoughts about the Developing Students' Evaluation |
| |
| YANG Dong.Some Thoughts about the Developing Students'''' Evaluation[J].Journal of Education Institute of TAIYUAN University,2005,23(3):8-11. |
| |
| Authors: | YANG Dong |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
