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| 教师的专业成长离不开反思 | |
| 引用本文： | 昌丽梅,李艳辉.教师的专业成长离不开反思[J].黑河教育,2014(8):77-77. |
| 作者姓名： | 昌丽梅 李艳辉 |
| 作者单位： | 五大连池市和平镇中心小学 |
| 摘 要： | 正区分普通教师和教育专家的关键因素之一就是反思,所以教师的专业成长离不开反思。叶澜教授曾经说过"一个教师写一辈子教案不一定能成为名师,如果一个教师写三年反思可能会成为名师。"从这个角度出发,教师在教育教学实践中,应该充分重视教学反思的意义和作用,在专业成长的三个阶段,即"关注生存、关注发展、关注学生"中充分运用好反思来促进自身教育理念、教育行为、教育效果的提升,实现为实践而反思,因反思而实践,从而获得教育教学工作成效的最大化。 |
| 关 键 词： | 教学工作 教育效果 教育理念 课堂教学 促进作用 个人教学 教育科研工作 集体备课 教学走向 叶澜 |
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