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| 浅谈﹃分层教学﹄在课堂中的应用 | |
| 引用本文： | 艾丽君,王成柱.浅谈﹃分层教学﹄在课堂中的应用[J].黑河教育,2014(8):75-75. |
| 作者姓名： | 艾丽君 王成柱 |
| 作者单位： | 嫩江县第三小学 |
| 摘 要： | 正提高课堂教学效率不仅可以减轻学生负担,还可以提高教学质量,追求教学效率是课堂教学活动的根本价值。为了有效提高课堂效率,我在课堂中用"分层教学",下面谈谈我对"分层教学"的认识。一、"分层教学"的定义和特点所谓"分层教学",就是教师充分考虑到学生中存在的差异程度,有针对性地加强对不同类别学生的学习指导,以便使每个学生都能得到最好的发展。"分层教学"在教学目标上致力于促进全班学生都得到 |
| 关 键 词： | 教学效果 课堂教学 差异程度 学习指导 学习过程 个体差异 学习现状 教学质量 学习小组 自主学习 |
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