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| 浅谈赏识教育 | |
| 引用本文： | 汪叶飞.浅谈赏识教育[J].黑河教育,2014(7):12-12. |
| 作者姓名： | 汪叶飞 |
| 作者单位： | 北安市通北第一小学 |
| 摘 要： | 赏识教育是以信任、尊重、理解激励和宽容为原则的教育。无论是家庭教育、社会教育还是学校教育，都应该从生命的角度切入，为生命而自豪。如果教师、家长能耐心细致地观察、发现、赏识学生的优点和长处，不断为学生的微小进步而加油，让学生形成“我是好学生”“我是好孩子”的感觉，学生就能把这种外在的激励转化为自身发展的动力，还会把这种被赏识的感觉进一步发展、升华为赏识自我和赏识他人。 |
| 关 键 词： | 赏识教育 赏识学生 家庭教育 学校教育 社会教育 好学生 激励 生命 |
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