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| 论大学英语四级“机考”背景下的听说教学策略 | |
| 引用本文： | 胡骑兵.论大学英语四级“机考”背景下的听说教学策略[J].现代企业教育,2009(16):206-207. |
| 作者姓名： | 胡骑兵 |
| 作者单位： | 长江大学,湖北,荆州,434023 |
| 摘 要： | 大学英语四级试点“机考”中，与听说有关的考试内容占所有分数的70％。在此背景下，高校应当相应地改革大学英语听说课程的教学策略。其中，高校教师应当重视和实践语音教学，打好学生语音基础，使其养成跟读习惯，培养模仿能力。同时，也要为学生创设一个合适的听说语境，加大文化输入以增加学生的听说图式，并且激活原有的图式，使新老图式相互融会贯通，共同促进听说能力的提高。 |
| 关 键 词： | 大学英语四级“机考” 语境 教学策略 图式 |
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