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| 初高中衔接期学生英语写作能力的培养 | |
| 引用本文： | 李小丽.初高中衔接期学生英语写作能力的培养[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2007(Z2). |
| 作者姓名： | 李小丽 |
| 作者单位： | 陕西师范大学外国语学院 陕西西安710062，西安华山中学陕西西安710043 |
| 摘 要： | 高中外语教学中如何提高学生的写作能力是英语教学的任务之一,而写作教学在初高中教学衔接中又是外语教学的一个难点。结合新课标中所倡导的合作学习方式和注重过程性写作教学的理论,要克服这一难点,教师应首先掌握高中全套教材中写作训练的要求,确定高一时写作教学的起点;其次,应将听、说、读与写作训练结合起来;再次,是抓阅读量和多关注写作能力较差的学生。 |
| 关 键 词： | 英语写作 初高中教学衔接 合作学习方式 |
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