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| 创设初中数学问题情境的几点思考 | |
| 引用本文： | 李宏.创设初中数学问题情境的几点思考[J].数学教学研究,2017(8):58-60. |
| 作者姓名： | 李宏 |
| 作者单位： | 福建省连江县文笔中学 350500 |
| 摘 要： | 在数学教学中,创设洽淡的问题情境,能够调动学生的学习积极性,使学生在不知不觉中学到知识,提升了学习能力.而有效的教学情境设置,离不开教师提供能够体现知识本质的问题素材.问题是数学的心脏,问题能够点燃学生思考的火花,扬起思维起点和方向风帆.有效的问题情境能够实现知识的抽象性向学生思维的具体性的过渡,创设适合学生“最近发展区”的问题情境,是点燃课堂气氛的火把,激发学生探求新知的源泉,是构建高效率教学的重要保障. |
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