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| 知识理解是数学核心素养形成的内在动力 | |
| 引用本文： | 韩仲亮.知识理解是数学核心素养形成的内在动力[J].数学教学通讯,2017(32):64-65. |
| 作者姓名： | 韩仲亮 |
| 作者单位： | 江苏连云港市墩尚中学 222142 |
| 摘 要： | 在初中数学教学中,追求学生对知识的理解是优良的传统.在核心素养培养的背景下理解知识,可以发现新的含义.本文通过对初中数学知识理解的特点进行梳理,以及对学生知识理解进行研究,论述了知识理解对于核心素养培养的作用,为核心素养的落地提供新的视角. |
| 关 键 词： | 初中数学 知识理解 核心素养 |
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