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| 高中生数学学习过程的思考 ——以函数学习为例 | |
| 引用本文： | 承彦人.高中生数学学习过程的思考 ——以函数学习为例[J].数学教学通讯,2017(33):45-46. |
| 作者姓名： | 承彦人 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市第三高级中学 214000 |
| 摘 要： | 有效的高中数学教学,一定是基于对学生学习过程的研究的.函数是高中数学的重要知识,一定程度上代表着学生数学学习的规律所在.研究学生在函数学习过程中的规律,可以让教师更好地看清学生的学习过程,可以让学生的学习更为有效,当然也可以促进教师自身的专业成长.在经验积累的过程中借鉴相关的教育理论,可以使教师对学生的学习过程把握得更为清晰与准确. |
| 关 键 词： | 高中数学 数学学习 学习过程 |
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