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| 浅谈初中科学教学的有效性 | |
| 引用本文： | 许雪雅.浅谈初中科学教学的有效性[J].科学中国人,2014(14). |
| 作者姓名： | 许雪雅 |
| 作者单位： | 仙居县新生中学; |
| 摘 要： | 初中科学是一门开放性课程,新课标的改革,面临着教学手段的相对落后,学生学习积极性不高,学生成绩提高受限制等多重问题,这要求科学教师在教学理念和教学行为要求方面都进行改革,在教学中只有适应这些变化,才能提高教学的有效性,本文从有效地教学目标、有效地教学情境、科学有效地教学策略三个方面来谈一下初中教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 初中科学 教学 有效性 |
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