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| 新时期高校提升高等数学课堂教学实效的新途径 | |
| 引用本文： | 张鹤琼.新时期高校提升高等数学课堂教学实效的新途径[J].科学中国人,2015(2):240. |
| 作者姓名： | 张鹤琼 |
| 作者单位： | 成都职业技术学院 |
| 摘 要： | 高等数学教学具有很强的逻辑性、抽象性和应用性,与其他学科相比,高等数学很难得到学生的喜爱。目前,我国高职院校高等数学教学工作面临着严重的发展难题,部分高职院校力求通过教学改革的方式提升高等数学的教学质量。在实际教学改革发展的过程中,高校综合使用了现代化的信息技术,为提升高等数学课堂教学实效提供了技术保障。 |
| 关 键 词： | 新时期 高校 高等数学 教学实效 途径 |
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