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| 多媒体辅助数学教学存在的误区及矫正 | |
| 引用本文： | 易军.多媒体辅助数学教学存在的误区及矫正[J].中国教育技术装备,2010(8):77-78. |
| 作者姓名： | 易军 |
| 作者单位： | 湖北省郧县柳陂中学 |
| 摘 要： | 数学与信息技术的相互促进与紧密结合，深刻地改变了数学的教和学的方式。它打破时间和空间的限制，延伸和拓宽教学时空，通过图像、声音、色彩和动画，传递教学信息，使学习内容变得容易被理解和掌握，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，学生自身的创造素质也得到积极主动的发展。但是在实践中，教师在运用多媒体信息技术中还存在一定的缺陷，学生在最初接触这一新生事物的新鲜感和喜悦感消退之后， |
| 关 键 词： | 多媒体信息技术 数学教学 矫正 误区 学习内容 教学信息 创造素质 和空间 |
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