| 美国生涯与技术教育硕士研究生培养模式及其启示 |
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| 引用本文： | 李海宗,王胜男.美国生涯与技术教育硕士研究生培养模式及其启示[J].职业技术教育,2009,30(34). |
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| 作者姓名： | 李海宗 王胜男 |
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| 作者单位： | 浙江工业大学,职业技术教育研究所,浙江,杭州,310014 |
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| 基金项目： | 2009年浙江工业大学研究生教学改革项目《职业技术教育学硕士研究生教育质量保障体系研究》研究成果 |
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| 摘 要： | 美国生涯与技术教育硕士研究生教育起步早、发展快,以其培养方式灵活多样和管理严格著称,且有完善的质量评估保障机制.我国职业技术教育学研究生教育起步较晚,对硕士研究生的培养仍处于探索阶段.借鉴美国的经验,我国职业技术教育学硕士研究生培养应明确培养目标定位,确保生源质量,加强课程和导师建设,规范管理机制.
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| 关 键 词： | 美国 生涯与技术教育 职业技术教育学 硕士研究生培养 |
The Cultivating Model of American Career and Technical Education Graduates and Its Enlightenment |
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| LI Hai-zong,WANG Sheng-nan.The Cultivating Model of American Career and Technical Education Graduates and Its Enlightenment[J].Vocational and Technical Education,2009,30(34). |
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| Authors: | LI Hai-zong WANG Sheng-nan |
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