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初中生课外补习城乡差异分析——基于甘肃、湖南和江苏3省的初中学生课外补习调查
引用本文:曾满超,丁小浩,沈华.初中生课外补习城乡差异分析——基于甘肃、湖南和江苏3省的初中学生课外补习调查[J].教育与经济,2010(2).
作者姓名:曾满超  丁小浩  沈华
作者单位:1. 哥伦比亚大学中国教育研究中心,美国,纽约
2. 北京大学教育学院,北京,100871
3. 湖北大学教育学院,湖北,武汉,430062
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目 
摘    要:面对巨大的升学压力,学生和家长纷纷选择课外补习,使得课外补习在各地蔓延.不同级别城市、来自不同家庭背景、学校教育条件等都会对学生参与课外补习的选择产生影响.本文主要关注省城中学和县城中学的学生在选择课外补习上的差异,深入探讨这些学生参与课外补习与家庭背景的关联性,特别是城乡差别对课外补习的影响.本研究基于对3个不同经济发展水平省份的初中学生课外补习调查.

关 键 词:课外补习  城乡差异  初中学生

Urban-Rural Disparities in Private Tutoring of Lower-Secondary Students
Tsang Mun Chiu,DING Xiaohao,SHEN Hua.Urban-Rural Disparities in Private Tutoring of Lower-Secondary Students[J].Education & Economy,2010(2).
Authors:Tsang Mun Chiu  DING Xiaohao  SHEN Hua
Institution:Tsang Mun Chiu1,DING Xiaohao2,SHEN Hua3(1.Columbia University,U.S.,2.Peking University,Peking 100871,China,3.Hubei University,Wuhan 430062,China)
Abstract:Faced with enormous pressure to do well in school,students and their parents have chosen private tutoring.Private tutoring is widespread in China.Decisions regarding participation in private tutoring are influenced by a number of factors,including location,family backgrounds,and school conditions.This paper presents a study of private-tutoring participation in lower-secondary education,with a particular focus on disparities between students from urban versus rural backgrounds.The analysis is based on inform...
Keywords:private tutoring  urban-rural disparity  low-secondary education  
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