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| 例谈人教版教材"数学广角"内容的教学策略 | |
| 引用本文： | 黄秀琼.例谈人教版教材"数学广角"内容的教学策略[J].小学教学研究,2009(1):48-49. |
| 作者姓名： | 黄秀琼 |
| 作者单位： | 福建莆田市秀屿区实验小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》巾明确提出：“让学生通过学习，能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法。”为了有效落实这一总体目标．人教版教材编排中不但加大力度把数学思想渗透在四个知识领域之中．并在新增设的单元“数学广角”里．通过简单的事例和有趣的数学问题系统而有步骤地向学生渗透数学思想方法。那么如何把握“数学广角”的教学内容、教学目标、教学方法？笔者通过实践谈如下几点教学策略： |
| 关 键 词： | 《数学课程标准》 人教版教材 教学策略 数学思想方法 数学知识 社会生活 数学问题 知识领域 |
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