| 学校文化建设的六面体模型 |
| |
| 引用本文： | 苏尚锋.学校文化建设的六面体模型[J].中国教育学刊,2008(8). |
| |
| 作者姓名： | 苏尚锋 |
| |
| 作者单位： | 北京大学社会学系,北京,100871 |
| |
| 摘 要： | 学校文化建设是一个综合工程，学校文化建设需要一种整体推进的观念和策略模型。依据文化发展理论所涉及的三对要素，学校文化建设的六面体模型包括材料、理念、主体、方法、结构、目标诸多面向。这要求学校文化建设做到：挖掘区域文化资源，发挥区域文化优势；明确文化使命，实现文化转型；尊重文化主体，发挥人的创造性；探索文化路径，倡导特色发展；理解文化结构，实现系统内化；铸造文化品牌，共享文化成果。
|
| 关 键 词： | 学校 文化建设 六面体模型 |
A Hexahedral Model Used for Developing a School Culture |
| |
| SU Shang-feng.A Hexahedral Model Used for Developing a School Culture[J].Journal of The Chinese Society of Education,2008(8). |
| |
| Authors: | SU Shang-feng |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
